Семінар-практикум «Дислексія , дисграфія у класі: інструменти та підходи педагога»
Всесвітній тиждень поширення інформації про дислексію відзначається щороку у перший повний тиждень жовтня. За різними статистичними даними від 7 до 15 % людей у світі мають труднощі з читанням та письмом. Найчастіше це порушення діагностується у дітей шкільного віку. Хоча досить багато людей старшого віку виявляють у себе ці порушення.
10 жовтня у приміщенні КУ «Інклюзивно ресурсний центр» Тлумацької міської ради відбувся семінар - практикум на тему: «Дислексія , дисграфія у класі: інструменти та підходи педагога» для вчителів української мови та вчителів початкової школи інклюзивних класів, у яких навчаються діти з дислексією, дисграфією .
На початку семінару практичний психолог ІРЦ Марина Кость провела тренінг на знайомство,запропонувавши кожному зашифрувати своє ім’я за допомогою анаграми.
Під час теоретичного модуля фахівець ІРЦ Леся Чаплінська ознайомила учасників з поняттями «Дислексія» та «Дисграфія», видами порушень читання і письма, способами їх профілактики та корекції, а також відомими людьми, які мали чи мають ці труднощі. Фахівець акцентувала увагу на «Оцінці мовленнєвого стану» із висновку ІРЦ та рекомендаціях щодо адаптації та модифікації навчального матеріалу для учнів з навчальними труднощами.
У практичній частині семінару педагоги підготували завдання на кожен вид дислексії, який вони використовують на уроці при адаптації підходів та модифікації програмного матеріалу.
На завершення заходу проведено рефлексію «Дерево отриманих знань», де присутні висловили свої враження про інформативність семінару, поділились своїм досвідом роботи.
Дякуємо присутнім педагогам за активність у заході, цікаві запитання, співпрацю і бажання розвиватися разом заради покращення освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами.
